深入討論共成長 ——記雙流區實驗小學教育集團陳碧名師工作室活動

2018年11月5日,秋意漸濃,天漸寒。雙流區實驗小學教育集團陳碧工作室開展了專題研討活動。

活動中,首先由青年教師趙麗娜對即將教授的展示課進行說課。

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趙老師對教學內容進行了詳細的介紹,大到本課流程,以及設計的每一個生動有趣的活動,小到每一個步驟的師生問答。趙老師將已準備好的教具向各位老師展示。

其中,趙老師介紹的課前值日生帶領學生操練問答的方式以及新課過后的情感教育得到了各位老師的一致贊揚。

聽完趙老師精彩的說課過后,工作室成員們進行了激烈的討論,并給趙老師提出以下幾點建議:

1.角色扮演不應設限制,讓學生自己選擇。

2、拓展活動時讓學生自由選擇圖片交流,并且不拘泥于課本上的句子。

3、課時比較緊張時操練需要精簡,部分活動可合二為一。

   隨后,工作室成員針對英語評價方式方面進行了深入的交流。老師們各抒己見,而李小梅老師的經驗得到大家的贊賞。李老師利用班級優化大師的評價方式新穎又獨特,評價與班級管理相結合且信息可以及時反饋給家長,使得管理十分有效。此項評價方式得到了陳碧老師的充分肯定。

最后,陳碧老師對自己有效的評價方式給大家進行了詳細的闡述并進行了總結。陳碧老師說:“低段的評價方式應以鼓勵為主,同時單科評價最好與班級評價管理方式相結合,使得它更有效。”

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