問診課堂,讓生命真實成長! ——雙流實小教育集團赴青白江開展“課堂診斷”活動

為進一步加強雙青融合,提升青白江日新小學教師隊伍專業化建設,提高課堂教學的質量,雙流區實驗小學教育集團名師團隊于2018年10月31日、11月1日兩天分赴托管學校青白江日新小學開展了“課堂診斷”活動。本次活動由分管教學工作的盧云花副校長親自主持。

兩天的活動分別由日新小學語文、數學教研組推出一、三、五年級共6名老師執教。從課堂上看,日新小學每一位上課的老師在課前所做的精心準備;各教研組群策群力,團結互助、認真打磨課堂環節;面對課堂生成中老師們也能較為熟練地駕馭課堂,引領孩子們發現、解決問題;短短40分鐘的課堂中學生也得到了不同程度的提升……學貴有疑,課后,執教老師們分別進行了說課。主要針對課前、課中、課后遇到的問題與老師們一起交流分享。雙流實小的閆瑾主任和實小的5位名師一一為幾位執教老師的課進行了點評和指導。通過交流指導,老師們更加明白了自己教學的出發點和歸宿都應該指向學生的發展,學生的核心素養的形成需要老師認真面對每一天的常態教學,因為課堂才是最主要的陣地。對學科目標和課堂目標應該了然于胸,課堂中不能只關注教案流程的完成,而應該抓住孩子真實的學情因材施教。

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實踐出真知。課堂呈現有精彩也有不足,跨區域研究與課堂診斷活動彌補教育的缺失,讓人倍感“聽君一席話勝讀十年書”的道理。在聚焦核心素養下新教研、新課堂實踐經驗交流中,雙流實驗小學作為領航學校,立足課堂真實開展針對性指導,一定會為日新小學教育質量的提升注入強大的力量。

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